NEGIUP

BennHard 93.5

martes, 21 de abril de 2015

Spot Publicitario


Publicado por negiup en 18:47 No hay comentarios:
Enviar por correo electrónicoEscribe un blogCompartir en XCompartir con FacebookCompartir en Pinterest

viernes, 27 de febrero de 2015


Publicado por negiup en 22:34 No hay comentarios:
Enviar por correo electrónicoEscribe un blogCompartir en XCompartir con FacebookCompartir en Pinterest
Entradas más recientes Entradas antiguas Inicio
Suscribirse a: Comentarios (Atom)

OUR LOOKS

OUR LOOKS

.

.

.

.

.

.
This blog is to present a brand created by sudents of the Colegio de Bachilleres 7 for the subject of communication sciences revealing our brand NEGIUP as a youthful, fresh and sporty brand, and work carried out for this stuff.
Some of the artists are students of the group 503:
Diana Acosta
Jonathan Catana
Sarabi Hernandez
Leslie Lopez
Jocelyne Quezada
Francisco Valdez
Marlee Villalpando

What colors you will like to us to use in NEGIUP?

Blogs de tu interes

  • Valeriane Shampoo
  • Publicidad COBACH 7 503
  • Ciencias de la comunicación 503
  • Mabe Rushelle Guitars
  • Chilling
  • El Regreso del Cine Victoria

Datos personales

Mi foto
negiup
Ver todo mi perfil

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE CHIHUAHUA.

CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN I. SEMESTRE LECTIVO 2014-B

BLOQUE V. LA INTERNET.

Las rúbricas que hemos establecido para el trabajo con blogs educativos.

1. Se expresa correctamente sin faltas de ortografía y con una sintaxis aceptable.

2. Demuestra haber buscado por Internet la información (comprensión lectora)

3. Expone ideas propias (autonomía y capacidad escritora).

4. Elige el tema él mismo entresacándolo de la secuencia Didáctica.

5. Elige ilustraciones, fotografías y/o vídeos para el blog ajustadas a su contenido.

6. Expone adecuadamente el tema en clase al grupo y demuestra conocerlo.

7. Participa en las actividades sobre artículos de otros alumnos.

8. Sabe editar él mismo el texto en el blog y añadirle etiquetas temáticas.

9. Añade encuesta al artículo.

10. Inserta hipervínculos (enlaces a direcciones web) de contenidos relacionados con el artículo.

Las rúbricas facilitan, además, la evaluación integral de las competencias básicas. De las 10, si tenemos en cuenta que los contenidos deben ajustarse a los criterios de evaluación de cada materia. Lo cual no significa que todos los artículos de los blogs deben responder a contenidos de los criterios de evaluación, puesto que hay otros contenidos que sin estar en éstos también estimulan la competencia lectoescritura sin la cual las competencias transitarían sin fundamento en el proceso de enseñanza-aprendizaje.




Puntos de la rúbrica.

.5

.8

1.0

Se expresa correctamente sin faltas de ortografía y con una sintaxis aceptable.





Expone ideas propias (autonomía y capacidad escritora).





Elige ilustraciones, fotografías y/o videos para el blog ajustadas a su contenido.





Participa en las actividades sobre artículos de otros alumnos.





Sabe editar él mismo el texto en el blog y añadirle etiquetas temáticas.





Inserta hipervínculos (enlaces a direcciones web) de contenidos relacionados con el artículo.





TOTAL




Archivo del blog

  • ▼  2015 (2)
    • ▼  abril (1)
      • Spot Publicitario
    • ►  febrero (1)
  • ►  2014 (2)
    • ►  noviembre (2)
Tema Fantástico, S.A.. Con la tecnología de Blogger.